高等数学课程学习现状调查问卷的设计问题研究

摘要

由于各种原因，学生对包括高等数学在内的基础课程的学习状态越来越差。为了准确获取学生学习状态信息，需要设计科学合理的调查问卷，本文对该问题进行了一些思考和研究。