基于计算机基础教学的激励探索

摘要

随着产业结构的升级，中职教育面对的设备自动化程度越来越高，但由于计算机教学涉及的内容逻辑性强，照本宣科往往效果不佳。本文提出一套综合的计算机教学激励方法，首先以学生身边的事情初步讲解计算机原理，再引导学生以自己身边的实例加深对原理的认识，最后以趣味性的奖励措施为手段，强化巩固教学效果。