小学数学应用题的教学障碍与策略探究

摘要

数学这一项科目是小学阶段的基础课程,主要在启蒙阶段培养孩子初级的思维能力,建立思考问题的逻辑基础.在这一阶段中,小学数学应用题的存在是考验学生基础逻辑思维能力的常用方法.本文主要以长期的教学经验为基础分析小学数学应用题在教授过程中所存在的问题,并以及以上经验提出具有操作性的解决方法.