提升问语价值提高教学实效

摘要

有效的课堂提问既是一门科学，更是一门艺术，课堂教学的动态化使实际的课堂提问活动表现出更多的灵敏性。作为传道授业解惑的教师，只有树立正确的观念，在课堂提问中遵循一定的原则，掌握适当的提问方法，提升问语的价值，才能做到“投出一粒石，激起千层浪”，从而真正达到提高语文课堂的教学实效。