谈谈中学语文学习中的积累

摘要

中学语文教师要引导学生正确认识积累，正确进行积累。积累不是机械的累加堆积，而是新的认知结构的积极重建。积累不是简单的硬性灌输，而是在有效的情境对话中激发内驱力。把选择的机会还给学生，让学生在兴趣导向、价值判断的实践中逐步提高能力。