小学语文阅读教学中的生态课堂构建浅谈

摘要

民族地区小学教学有自身的特点，如何搞好本职教学工作呢？我以为：民族地区小学语文是培养学生听、说、读、写能力的一门学科，其中阅读能力是其中的一项重要能力。白玉县城小住于民族地区，学生阅读能力不强；但加强训练后，学生的阅读能力也能取得长足进步。我在语文阅读教学中，做到：追求生态课堂、卓越课堂；做到：教的活，学得活，学得乐。充分体现新课标的精神。