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曾培培;
射阳县长荡小学;
江苏盐城224322;
预设; 生成; 关系; 熟悉文本; 个性; 活力;
机译:利用动态生成资源,构建活力课堂
机译:对日语课堂采访中的“地方”的考虑在课堂上,在课堂上生成“地点”,并产生共振,协作,共同创造
机译:靶向病变的血小板生成素通过激活Akt / mTOR / p70S6激酶信号传导途径来增强移植内皮祖细胞的活力和活力,从而增强血管生成。
机译:课堂教学的生态视角:表现活力,恢复课堂本质
机译:VEGF诱导的血管生成对体内微囊化细胞活力的影响。
机译:有效的师生互动在中学课堂的意见:预测学生成绩有了课堂评分制中学
机译:课堂教学表现活力的生态视角,返回课堂本质
机译:教学实践与学生成绩:评估基于课堂的教育改革
机译:一种获得高比活力的促红细胞生成素的方法以及分析和检测不同比活力的促红细胞生成素的方法。
机译:基于视线的课堂笔记生成器,可以更轻松地为演示生成演示笔记
机译:基于注视的课堂笔记生成器
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