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让课堂'活'起来

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体育课堂教学既有与其他学科的课堂教学相似的一面,又有自身鲜明的特征.它所表现出来的主动性、活跃性、实践性、创造性是其他学科无法比拟的.我在基础课改实验中着意寻找到三条"活路",激活课堂,让课堂焕发生命活力.

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来源
《中学生阅读（初中教研版）》 |2009年第6期|60-61|共2页
作者
王新文;
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