对于语文课外作业的思考

摘要

目前,我国小学教育仍处在由应试教育向素质教育过渡的关键时期,提得最多的莫过于"减负".很多老师都在反思"该不该再留课外作业",如果要留,"按照什么标准来布置课外作业".笔者认为,语文的学习本身是个长期积累的过程,而新课改又十分强调小学语文学习必须注重课外知识的积累.小学生年龄小,自学意识较淡,因此在学习上更多依赖老师的督促与指导.