巧用多媒体提高佤族地区幼儿的语言表达能力

摘要

幼儿时期是一个人语言能力形成的关键时期,也是一个人展现语言天赋,形成语言习惯的重要时期。随着信息技术的不断发展,多媒体技术逐渐进入到教育领域中,对各个阶段学生的学习方式产生了重要的影响,包括幼儿教育的老师,通过联系实际、创设情景和引用音频的方法,显著提高了幼儿语言训练效果。