浅谈在初中数学教学中培养学生思维灵活性

摘要

数学是一门思维严密、逻辑性很强的学科。但教师对所授内容的平铺直叙,势必会给学生的学习带来不便,使学生感到所学内容枯燥无味,还谈何思维的发展。悬念是一种引起学生们对事物关切的情境,置身于这种情境,学生们会非常渴望得到“是什么”“为什么”“怎么样”的答案,从而产生非知不可之感。