在语文教学中进行审美教育

摘要

在古代，中国的“语文老师”就有“经师”与“人师”之别。“记问之学，不足以为人师”。语文教师如果只是一一个“授之书习其句读”的“经师”，是不称职的。真正的“人师”主张知行合一，重视在传授知识的同时，让学生接受典范人格的熏陶，对学生进行审美教育，达到情感教育、文化熏陶、丰富心灵、完善人格的目的。要想在语文教学中对青少年进行美的教育，应从以下几方面入手：