论语文教学中的审美教育——兼论语文教学对中学生素质教育的意义

摘要

21世纪是知识经济时代,是科学技术的竞争和民族素质的竞争.中国在2世纪的教育目标是以提高国民素质为标本宗旨,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,由此,素质教育成为基础教育改革的重要内容和方向.作为基础教育

目录

导论

一、问题的提出

二、素质教育与审美教育的涵义

1、素质教育

2、审美教育

第一部分语文教学扫描

一、中学语文教学的现状

二、中学语文教学存在的问题

1、科学主义的极端和应试教育的危害

2、语文教学的育人功能得不到正常发挥

3、课堂教学效率偏低

4、语文教材与教参偏离了培养健康思想的目标，教材的单一性造成思维的僵化

5、语文教学过程的模式化

三、产生问题的主要原因

第二部分语文教育与审美教育

一、语文教育的功能

1、知识教育

2、道德教育

3、审美教育

二、审美教育的意义

1、审美教育的意义

2、审美教育的作用

三、语文教育中的有关美学问题

1、语文课文中的艺术美

2、语文课文中内容美与形式美的和谐统一

3、形式美的构成规律

第三部分语文教育、素质教育和审美教育

一、语文教育、素质教育和审美教育的关系

1、语文教育与素质教育

2、素质教育与审美教育

二、审美教育对开发创造力的作用

1、创造性思维的生理基础和语文学科的特点

2、创造性思维的特征与语文教学

3、将音乐、图象、旋律等开发右脑的活动同语文教学结合起来

4、创造性思维的发展是理性思维与非理性思维的有机统一

结束语

参考书目