用语文实践活动触动学生的写作情思

摘要

语文教学由于受应试教育的影响,形成单一的课堂教学模式,如教师满堂讲,学生被动听:教师多设计,学生勤练习等.语文教学偏向于理论知识的传授而轻视学生社会生活的实践,导致学生无学习个性的发展,无学习趋向性的选择,不能充分发挥学生的主体作用,学生写作也是"东扯葫芦西扯瓢",不能很好领会写作的实质,感觉写作就是为了应付差事,并且在学生中产生了一句顺口溜:"一怕写作文,二怕文言文,三怕周树人".