高中数学的联系教材有效备课

摘要

新课标强调教师要把课备好，要求教师备课要因课程内容、教师个性的不同，呈现出丰富、灵活的新形式，改变教学低效的现状。本文从教材角度出发，抽出要了解学生、因“材”施教的看法，并阐述了联系教材有效备课的具体要求和措施。