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高中物理教学——培养质疑能力

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摘要

提高学生的质疑能力有利于学生对知识的组合、迁移和转化能力的培养,有利于学生发散性思维的发展,有利于整个民族创新精神氛围的营造.

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来源
《读书文摘》 |2017年第1期|277-277|共1页
作者
赵益毅;
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作者单位

重庆市城口县中学;

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正文语种 chi
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关键词
物理教学; 质疑; 能力培养措施;

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