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如何优化小学数学教育的质量

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摘要

在小学数学教育的问题上,要想优惠小学数学教育的质量,我们就要进行合理的规划,学生学习的过程就是认识过程和探究过程的统一,要引导学生在生活中发现、探究、解决问题的能力,更要坚持不懈地更新教育观念,用于实践,敢于创新.

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来源
《读书文摘》 |2017年第1期|132-132|共1页
作者
谢德永;
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作者单位

贵州省遵义市播州区鸭溪镇鸭溪小学;

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正文语种 chi
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关键词
小学数学; 教育观念质量;

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