大学生体育学习策略的发展特点

摘要

大学生需要经过一个较长的体育学习、摸索过程才能熟练掌握某种体育学习策略,经过多年的体育学习大学生体育学习策略的运用意识、能力都会有所提高。本文对大学生的体育学习策略进行了深入研究,经研究发现大学生的体育学习策略具有选择性、目的性等诸多显著特征,发展策略还会因性别、专业、成绩等差异而有所不同,该项研究对体育学习策略的教学和应用具有指导性作用,并促进了大学生体育学习活动的开展。