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多题归一

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教学中笔者发现，学生在遇到以下三个题目时感到无从下手，往往无法依据所学知识做出正确解答。题目如下：

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来源
《试题与研究》 |2009年第1期|51|共1页
作者
孙召芹;
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作者单位

山东省高密市第五中学;

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正文语种 CHI
中图分类中等教育;
关键词
中学; 数学教学; 几何; 教材;

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