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阳敏;
湖南省汨罗市罗城学校;
初中; 数学; 心理健康; 教育渗透;
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机译:尼日利亚教育学院的数学教育计划与初中数学教学的相关性
机译:初中生在“享受数学”中使用和利用学校图书馆-通过奈良教育大学附属的初中实践-
机译:论小学汉语教学中心理健康教育的必要性和措施
机译:健康教育和主要原则:选定学校(健康,中级,初中,行政管理人员)的主要保健价值,健康行为和学校健康指示成分的分析。
机译:初中的学业状况数学成绩和教育愿望:学年内的变化
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机译:多元文化和多语言方法:初中少数民族学生和高中管理人员的数学,科学和工程教育。总结报告
机译:A +教育教室,包括学前班,初学者,幼儿园,基础教育,基础特殊教育,初中普通教育和初中特殊教育教室
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