“减”而不简 “语”众不同——“双减”背景下小学语文作业创新设计策略

摘要

为了贯彻落实立德树人的根本教育任务、促进学生健康成长，2021年教育部发布了“双减”政策。“双减”政策以作业为突破口，旨在让教育做到减负增效。作业是学校教育的重要组成部分，也是提高教学质量的重要手段。自颁布“双减”政策以来，各学科老师都基于优化作业设计纷纷进行深入研究。“双减”政策要求教师在设计作业时重质减量，这对于小学语文教师来说要转变传统的作业设计模式，在作业设计中要凸显学生的语文核心素养，让学生从传统作业形式中脱离出来，在新型作业辅助下展开高效学习，健康成长。