师范院校地理课程融入思政教育的路径探索

摘要

课程思政是新一轮高校教育改革的一种教育教学理念，有助于构建全员、全程、全方位育人格局。地理学重在研究人地关系，贴近时代发展，与国家发展、生态文明建设和日常生活都关系密切，蕴含着丰富的思政元素，开展课程思政拥有独特优势。高校师范生作为未来教师，通过开展学科德育，有助于提高其思想政治水平、育人意识与能力。本文以笔者所在高校为例，对师范院校地理课程融入思政教育的路径展开初步探索。