核心素养下高中化学新教材实验改进与创新研究

摘要

以“影响化学反应速率的因素”教学为例，通过对人教版高中化学新教材中的实验装置进行改进，开发出更严谨合理、操作简易的创新实验，利用数字化实验直观形象的效果，来探究不同浓度对化学反应速率的影响。教学中对教材的处理方式要富于变化，对不完善的实验方案予以调整，尽可能体现出实验的创新意识，让实验现象变得更直观明显，促使学生的化学学科能力得到提升，核心素养得到发展。