“十字教学法”中练习题的设计研究

摘要

“十字教学法”是指“阅读、试练、解惑、应用、归悟”为一体的教学模式，它的核心要点是突出学生的学，强调教师的“教”应围绕学生的“学”展开。其中，在“试炼”“应用”两个环节中，教师都应借助科学有效的练习题完成教学指导，促使学生检测阅读效益，鼓励学生应用所学知识。那么，在初中数学教学中应用“十字教学法”时，教师应该如何设计练习题呢？本文将从重点从“试炼”“应用”两个环节中分析初中数学教师在实施“十字教学法”时应如何设计、优化练习题，以便有效提升学生的解题能力，使其逐步积累丰富的问题解决经验。