基于ADDIE模型的自贡盐文化教学微课程设计开发路径

摘要

优秀自贡盐文化是中华优秀传统文化的重要组成部分，相关地方文化微课程的设计开发实际上是借助现代教育技术，使基础教育与地方特色文化有机融合，打造“互联网+”教育背景下文化教学新样态，有利于贯彻落实相关政策、教育培养时代新人、传承中华优秀传统文化。基于ADDIE模型的自贡盐文化微课程，从“分析”“设计”“开发”“实施”“评价”五个阶段进行设计开发。或可对构建地方文化微课程设计开发路径提供借鉴。