小学思想品德教育回归生活化探讨

摘要

在我国的教育体系中,思想品德教育一直都是一项重要的内容,关系着学生道德意识和价值观念的发展与完善。在新时期的教育背景下,小学教师必须意识到思想品德学科在学生成长过程中的重要性,在教学中积极引进生活化思维,使该学科的教学活动更加贴近学生的生活实际,进而高效地培养他们良好的习惯和正确的为人处事观。笔者站在小学思想品德教师的角度,针对如何使思想品德教育回归生活化进行了探究和讨论。