核心素养视角下应用任务型教学法提高课堂教学有效性的实践探索

摘要

政治是高中阶段一门非常重要的学科，学生学习起来具有一定的难度。在课程改革的稳步推进和“双减”政策的实施下，政治教师要摒弃传统教学模式，应用扎实、有效的教学方式进行课堂教学，提升政治课堂教学效益。而任务型教学法就是切实可行的教学方法，让学生的学习有的放矢，目标明确，有助于提升课堂教学有效性。本篇文章就核心素养下的高中政治课堂应用任务型教学法的路径进行积极的探索，旨在提升学生的学习质量和综合能力，实现可持续发展。