新高考背景下普通高中学生职业目标与职业兴趣培养实践研究

摘要

一直以来，升学率都是各校之间的主要竞争内容，为了提高自身竞争力，学校将教育重心放在了文化知识培养方面，忽视了对学生职业兴趣的培养。事实上，培养学生的职业兴趣与提高学生的学习水平并不冲突，反而有助于激发学生的学习动力。本文基于新高考背景，对普通高中学生职业目标和职业兴趣培养现状进行了分析，并提出几点培养策略，促进学生全面发展。