新课改下的物理课堂教学评价

摘要

一、引言 新课程改革应该有新的课堂教学评价观,这是能否推动新课改的一个关键.评价的关键是看能否促进教师和学生的发展,即课堂教学是否给予了学生足够的发展空间,成为学生可持续发展的动力;是否给予了教师足够的创造空间,成为教师专业发展的动力.因此,改变传统的课堂教学评价体系、重建课堂教学价值观、建立适合新课程理念的课堂教学评价是值得研究的一个课题.