分析高中语文整本书阅读指导任务与策略

摘要

本文以分析高中语文整本书阅读指导任务与策略为主要阐述,结合当下整本书阅读指导任务和整本书阅读指导策略为主要依据,从阅读内容序列化、阅读过程程序化、推荐阶段性文本、构建新型阅读课型、组织多种阅读活动这几方面进行深入探讨和分析,其目的在于加强整本书阅读指导任务和策略的运作效率。