“20+20”课堂模式下提高学生数学运算能力——以“极坐标与参数方程”为例

摘要

数学运算能力是学生学习能力要求之一,数形结合思想是学生解题重要方法之一,为了提升学生的综合运算能力,教师把教学的重难点通过教学设计来体现,帮助学生学会反思、归纳。