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胡北1;
[1]徐州市青年路小学绿地商务城分校;
过程; 结构; 心灵; 程序; 生命; 孩子; 代表;
机译:“意识到孩子已经长大”:从幼儿教育到基础教育的过渡过程↓“意识到孩子已经长大”:过渡过程幼儿教育的基础教育
机译:在树林里有更多的孩子:使美国人与自然联系/回应:对文章“在树林里有更多的孩子:使美国人与自然联系”的思考/回应:对“在树林里有更多的孩子:使美国人与自然联系”的回应
机译:在树林里有更多孩子:使美国人与自然联系/应对:对文章“在树林里有更多孩子:使美国人与自然联系”的思考/回应:对“更多树林里的孩子:使美国人与自然联系”的回应
机译:母亲的形象采用了养网中的依恋关系的孩子和特殊性
机译:军事小子/第三文化的孩子:对在军队中长大的影响的现象学研究。
机译:在医院中长大的孩子:住院六个月或更长时间
机译:“当他们长大后,他们会飞”:母亲对孩子发育的看法和感受在18-20个月“当孩子长大后,他们会来找我们”:在收购18-20个月之前,母亲的感知和感受“当他们长大后,他们会飞”:母亲对18-20个月儿童发育的感受和看法
机译:养恤金权利中心技术援助项目养恤金信息和咨询示范方案。
机译:AI帮助孩子们基于AI人工智能深入学习来长大
机译:圆型儿童玩具,可让精神较弱的孩子和正常的孩子自然地彼此搭伴
机译:养植物的自然光反射板
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