体验——交往——让幼儿人际交往体验的获得策略

摘要

在幼儿园的人际交往中,孩子们发生争执与冲突是在所难免的,他们也正是在这一过程中学会与人共同生活的。当孩子们发生争执时,教师基本都会选择让孩子们在'体验'的过程中,主动认同、约定行为规则。但应该让孩子们在这一过程中'体验'什么,怎样能够促进孩子们体验的深入,却是我们应该进一步深思的问题。一、案例一天区域活动时,幼儿都在自由地玩游戏,明明在桌上玩塑料小人,涵涵跟其他朋友踢小球。