小组合作“共生”理念下的小学语文核心素养教学研究

摘要

cqvip:引言传统教学方式中,教师往往是知识的灌输者,而学生则是被动的接受者,在这种方式下,学生学到的往往只是书本上的'死知识',不仅难以灵活运用,同时对综合素质的提升作用也是微乎其微。随着教育事业的不断发展,人们开始意识到学生应该作为教学的主体,提升学生自主学习能力,尊重学生个性发展,小组合作共生理念应运而生。将学生分为小组,通过学生与学生之间、教师与学生之间的交流沟通,以相互协作的方式,共同完成教学任务.