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卢浩清;
[1]广西钦州市灵山县三海中学;
教学目标; 教学情境;
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机译:从日本,美国,英语,法语/德语/教科书“第14页”学习日本初中初中日本初中初中,交通基础设施实现了日本的经济增长和区域创作(初中学校地理 -
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机译:在数学内容和准确性,学生的参与度和教学目标方面,对在职教师进行数学活动建模的有效性进行调查。
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机译:用于虚拟现实环境的工作框架形成系统,具有由学习者执行的动作简化模型建模,以实现实现复杂任务的教学目标,并确保学习者对动作的跟踪和控制
机译:工作框架例如车辆,使用/维护培训系统,具有脚本开发模块,对要执行的动作建模,以达到实现复杂任务并确保对动作进行监视和控制的教学目标的目的
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