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王雅红1;
[1]福建泉州南安市延平中学;
现状; 好处; 措施;
机译:当阅读遇到思维导图——如何运用思维导图引导学生进行有效阅读
机译:成为社会工作者:真正的学生,真正的客户,真正的成长,作者:朱迪·史密斯(Judy Smith);成为成年人的社会工作者:真正的学生,真正的客户,真正的成长,作者朱迪·史密斯(Judy Smith)
机译:去质子化的酪氨酸和色氨酸与电子激发单线态分子氧(a〜1△g)的反应:引导离子束散射,统计模型和轨迹研究
机译:患有严重语言障碍和肢体障碍的学生,通过重复阅读和提示技术进行引导式阅读
机译:引导阅读教学对小学生阅读理解的影响
机译:阅读政府文件时:我们什么时候才能在魁北克真正实现儿科护理的真正组织?
机译:“阅读课程是我真正相信今天的学校的一项措施”:阅读课程是针对那些努力阅读的学生的一项措施
机译:去海军。去军队。对空中拦截任务迈向真正联合力量的分析。
机译:Paw Print讲故事系列是一种设计,用于在您阅读时轻松地从书的背面阅读给孩子们。它是专为儿童阅读而设计的,无需将书移开,这样他们就可以继续沉迷于故事中,并鼓励早期识字和激发幼儿阅读的兴趣。爪印设计在爪印或气泡中包含书本的文字,以便您可以从背面阅读,也可以轻松翻页以向孩子们展示插图。
机译:阅读的教学方法包括显示要阅读的文本,突出显示要阅读的文本,让学生阅读文本段落以及突出显示下一段内容
机译:真正设备鉴别系统,鉴别真正设备的方法,阅读器/写入器和无线电标签
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