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周梦真;
[1]江西省抚州市崇仁县马鞍蔡家小学;
小学; 美术教学; 创造力; 想象力;
机译:初中美术教学中对学生想象力和创造力的培养
机译:无所不能的自由:弗里德·迪克·布兰迪萨(Friedl Dicker-Brandeisa)的背景下的创造力和韧性?美术教学实验
机译:自主性学习在小学美术教学中的渗透与运用
机译:创新教育背景中小学美术教学中的创意思维培训
机译:接触REAPS模型的持续时间对培养学生的一般创造力和解决科学中的创造力问题的影响。
机译:通过一年的创造力培训计划培养学生的创造性思维技能
机译:通过LAPBooking培养学生的创造力:印度尼西亚小学背景下的案例研究
机译:试论衡量公共交通资本化的实证基础
机译:想象力,创造力,逻辑推理,数学和人际互动与字母的游戏,包含寓言,民俗或民间人物的插图和图形,编号为1至9
机译:利用多种图像和结构激发儿童的想象力和创造力的教学材料
机译:儿童图画书可以发展想象力,创造力和图像识别能力。
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