班主任加强沟通对半封闭管理下小学生逆反心理的调适作用

摘要

小学生一般年龄介于6~12岁之间,正处于生理和心理发育的关键时期,心智尚未成熟,在此阶段极易发生心理问题,在校小学生以逆反心理为主。我校的地理位置和办学特色采取半封闭的管理模式,对小学生的日常在校行为采用较严格的管理制度,但硬件措施完善而软件管理方面尚未配套的情况下,因此更易激发小学生的逆反心理。在此情况下,校方尤其是班主任如不对小学生的思想行为进行调适沟通,