蒙古族幼儿园蒙汉双语教学的现状及解决对策

摘要

幼儿活动能力是建立在表现的基础上发展起来的,也就是说幼儿阶段的教学重心要放在幼儿综合素养的培养上,教师在教学过程中结合学生的实际需求进行教学引导,在学习蒙汉双语时形成优秀的文化素养,让孩子们在学习过程中红享受自由表达和语言创造的快乐。当前蒙汉双语教学的开展因为地域因素还存在着很多问题需要解决,本文主要对当前的蒙古族幼儿园蒙汉双语教学的现状进行了详细的分析,并提出了相应的解决策略,希望能够促进幼儿的发展。