中职思想政治理论课实践教学形成性评价模式分析

摘要

在中职思想政治理论课实践教学中采用形成性评价的方式,能使学生在课堂中的每一个表现、每一次进步都计入到评价中,而不是单纯的凭借一个成绩进行评判。生成性评价在思想政治课程中的运用,能够激励学生提高学习的积极性,拉近师生距离,实现政治教学理论与实践的统一,记录整个动态的实践教学过程。