思想政治理论

摘要： 从根本上说,高校的思想政治课程作为培养学生政治思想的教育基础,在思想建设和政治建设方面有着重大的意义,但就目前而言,因为文化的多元化发展以及不同层级的问题,思想政治课程需要将理论和实践充分结合,实现思想政治课程所需实践的现实价值。文章从高校思想政治理论课社会实践的综述出发,对目前理论基础和社会实践结合所面临的问题进行探究,并对其整体的教学机制做出分析,也由此提出了一定的解决路径。

摘要： 课堂教学评价是检验中职院校教学成果的重要组成部分,是衡量职校教学水平的重要指标,职校应根据教学特点和实际情况建立科学的、客观的思政理论课教学评价体系。文章针对以往中职院校思想政治理论课课堂教学评价中的不足,概述课堂教学评价的意义,分析其指标建立需要遵守的原则,从学生层面、教师层面、教育管理层面总结评价指标内容,为中职院校提高思想政治理论课的教学质量积累了经验和方法。

摘要： 我国社会转型的任务、内容和特征对思想政治理论建设提出了新的要求,社会转型的实践对思想政治理论建设提出了新挑战,包括西方价值观念的传入对社会主义价值观形成了压力、社会转型的快速性暴露了思想政治理论准备的不足、社会的开放性不断增强提高了思想政治理论引导的难度、社会的快速发展容易导致人们对思想政治理论作用的忽视,等等。为了应对这些挑战,思想政治理论建设必须认清我国社会主要矛盾的变化,坚持实事求是的原则和方法,坚持走群众路线,贯彻落实新发展理念,不断创新、出新,服务于中华民族伟大复兴的中国梦的实现。

摘要： 重庆工商大学马克思主义学院成立于2012年,始建于2009年的思想政治理论学院,是重庆市高校中最早独立设置的负责马克思主义理论学科和思想政治理论课教学科研管理工作的直属二级机构,是重庆市重点马克思主义学院。

摘要： 大力培育和弘扬社会主义核心价值观是高校思想政治理论课为党育人、为国育才的责任和使命。中华优秀传统文化是中华民族的突出优势,是社会主义核心价值观的固有根本和精神命脉。奋进新征程、建功新时代,站在“两个一百年”的历史交汇点,要立足“两个结合”创新思政课教学实践,正本清源,挖掘阐释好中华优秀传统文化蕴含的思想观念、人文精神、道德规范,引导学生体悟至真至善、坚定爱国情怀;守正创新,不断丰富社会主义核心价值观的时代内涵,教育学生笃行进德修业、铸牢正义之魂;着眼“两个大局”,赓续红色血脉,培养广大青年学生把爱国情、强国志、报国行自觉融入实现中华民族伟大复兴的奋斗之中。

摘要： 思想政治工作是做好各项工作的前提,也是推进环卫事业高质量发展的基础。近年来,各地环卫行业在思想政治工作上都取得了一定的成绩,思想政治理论和方法也被不断充实,但由于职工队伍思想趋向复杂化、多元化发展,在一定程度上加大了思想政治工作的难度。众所周知,环卫行业人员构成比较复杂,有在编人员,也有公益岗人员和临时用工人员,而且临时工所占比例较大,且工作岗位、工作区域分散。

摘要： “四史”是指党史、新中国史、改革开放史和社会主义发展史,高校的思想政治理论课就是对学生的思想道德素质进行培养,引导学生学习马克思主义基本原理和中国特色社会主义相关理论,并结合近代史和当前国内外形势与政策的教学提高学生的综合素养。本文对“四史”教育融入高校思想政治理论课实践教学的重要性进行了简要分析,从理论和历史实践结合、思政课程全局建设两个方面说明了“四史”教育与思政理论课教学融合的必要性,探究了一些将“四史”教育融入高校思想政治理论课实践教学的路径,并说明其可行性,以期对高校思政课教师能够提供一定帮助,使其对学生进行更加全面的培养。

摘要： 近年来,公安院校思政课实践教学改革取得丰硕成果,实践创新模式在全国公安院校呈现百花齐放态势。特别是2020年,浙江警察学院"思想政治理论综合实训"入选首批国家级一流本科课程,为公安院校思政课实践教学探索起到了很好的示范作用。但单就思政课的各门课程而言,以马克思主义基本原理课(以下简称原理课)实践教学改革为例,虽然全国公安院校改革不乏亮点和特色,但品牌效应还不够明显,影响辐射范围相对有限,还有进一步提升的空间。

摘要： 重庆工商大学马克思主义学院成立于2012年,始建于2009年的思想政治理论学院,是重庆市高校中最早独立设置的负责马克思主义理论学科和思想政治理论课教学科研管理工作的直属二级机构,是重庆市重点马克思主义学院。

摘要： 高校教师担任培育青年学生的国家大任,是大学生健康成长的引路人。新的时代条件下,国内外政治环境复杂敏感,高校教师思想政治理论学习的现实境遇并不乐观。从制度层面加强高校教师队伍思想政治理论学习是提高教师政治素养的有效途径,即通过健全组织领导机制、考核评价机制,完善支持保障机制、强化激励机制来推进新形势下高校教师的政治理论学习,为中国特色社会主义事业培育堪当时代大任的社会主义教育者。

摘要： 思想政治理论课是高校对学生进行思想政治教育的主渠道.确保思想政治理论教学更好地贯彻党的教育方针,培养中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人,是一线教师面对的重要现实问题,也是专家学者探求的重大理论课题.近年来,高校不断推进思想政治理论课程的改革与创新,在理论与实践两个层面进行了扎实、大胆的探索,教学改革进入一轮新的高潮.一些改革创新举措取得了较好的效果,但也有一些不甚恰当,甚至有偏激之虞,值得进行深入探讨与反思.

摘要： 思想政治理论课(以下简称"思政课")在对大学生进行思想政治教育方面起着主渠道、主阵地的作用.因此高校"思政课"教学效果如何,直接关系到大学生的思想道德状况和大学生的成长成才.要提高医学院校"思政课"教学实效,必须结合医学生的特点,做到有针对性:澄清认识误区,端正学生学习态度;丰富教学内容,体现医学教育特色;创新教学方法,激发学生学习兴趣;重视社会实践,强化教学效果.

摘要： 教学本身的创新是培养学生创新素质的关键，在政治理论课中应该把培养学生的创新素质作为重要任务，从教学方法创新入手，使得思想政治理论课教学创新实践取得良好效果。

摘要： 国内高校都在热烈讨论和积极落实“各类课程与思想政治理论课程同向同行,形成协同效应”这一时代命题.本工作通过深入挖掘实验物理的课堂教学内容,对大学物理实验课程进行精心的教学设计,探索和实践打破物理类课程与思想政治类课程之间壁垒的途径和方法.通过将思想教育元素恰当地融入实验物理的课堂教学当中,实现“教书”和“育人”的结合,在传授知识、培养能力的同时,实现对学生的价值塑造,使学生在“专业成才”的同时,促进学生“精神成人”.

摘要： 大学理想主义精神是大学的灵魂,大学人由学生、教师和管理服务三类应具有理想主义的守望群体构成,大学更需要管理守望者的理想自觉.不同大学其理想主义精神的体现方式各有千秋,但其追求的真、善、美是共同的.社会主义大学的管理者应立足当代、面向未来,将社会主义核心价值体系融入大学理想主义中,坚持学习,强化思想理论素养和理想信念;博览群书;深入实际,价值取向"以人为本";顺应时代发展要求,做一个大学理想主义精神的践行者.实践能力是根基于理论水平之上的。作为大学的管理干部首先要“思想政治理论”自觉，改造自己主观世界以适应大学客观世界“文化灵魂”的需要，这样自己的工作才有了行动的指南、方法和工作基础。思想理论水平的提高是做好中国特色社会主义事业的保证，思想政治理论素养是高校干部的公共基础课程，保证管理干部具有宽阔的视野、敏锐的嗅觉、科学的预见、开拓的胆识、创新的睿智、愈挫弥坚和奋勇向前的精神。要从文化氛围和机制人手，认真倾听每一个人的声音，化解矛盾理顺关系，造就一种乐观、积极向上的环境氛围，以保证发展规划的顺利实施。充分了解每一位教师，扬长避短，最大限度发挥每一个人的潜力，集每个人的优点之大成，高效物化发展规划。

摘要： 实践教学是提高高校思想政治理论课程教学效果的有效途径之一,由于在《中国近现代史纲要》课程实践教学过程中存在着随意性较大,学生广泛参与不足,缺乏规范性,经费受制约等问题,导致实践教学环节的弱化,本文围绕该课程实践教学中的主要问题,对实践教学的有效性进行了思考,着重探讨了科学实施实践教学的对策,从而为更好地实施《中国近现代史纲要》课程实践教学提供有益借鉴与参考.提高“纲要”课的教学效果和教学质量，必须不断探索实践教学的有效形式，使学生在实践中体会到理论的指导作用，激发起他们学习理论的兴趣和热情，使理论教学与实践教学形成良性互动。随经验的不断累积和时间的推移，更多和更好的实践教学的形式会程现出来，通过各高校领导的努力和“纲要”课教师的不断探索、发掘，“纲要”课会因其广阔的历史视角、厚重的历史沉淀而成为深受大学生欢迎和认同的一门政治理论课。

摘要： 本实用新型公开了一种大学思想政治理论课实践教学文献资料查阅保管箱，涉及保管箱技术领域，包括箱体，箱体内水平设有蜗杆，蜗杆一端与箱体转动连接，另一端贯穿箱体内侧壁与箱体转动连接，并固定连接有摇杆，蜗杆位于箱体内两端套设有固定件，固定件与蜗杆转动连接，且与箱体固定连接，蜗杆位于固定件之间的两端外侧壁啮合有蜗轮，蜗轮靠近地面一侧固定连接有支撑杆，支撑杆远离蜗轮一端与箱体转动连接，蜗轮远离支撑杆一侧竖直方向固定连接有轴杆，轴杆远离蜗轮一端与箱体转动连接，轴杆外侧壁竖直方向水平套设有若干支撑板，支撑板与轴杆固定连接，且与箱体转动连接，轴杆位于支撑杆之间固定连接有若干挡板，挡板与支撑杆转动连接。

摘要： 本实用新型公开了一种用于思想政治理论课的展示架，包括展示板，所述展示板背面的上下两部均活动安装有固定机构，所述固定机构包括贯穿口，所述贯穿口开设于展示板表面的上下两部；本实用新型通过固定机构的设置，可有效的对较重以及较大的文本或是照片进行调节固定，从而提高了其使用效果，并且利用锁止机构可起到锁止的作用，以增加其固定的效果，从而避免其出现固定不稳的现象发生，利用底板和套管，可用于起到支撑调节的作用，并且方便其进行拆装工作，而经过辅助吸附机构和磁板则采用磁性吸附的效果进行固定，其适用于较小以及偏轻的物体进行固定展示，而防护罩用于对固定机构和锁止机构起到遮挡防护的作用。

摘要： 本实用新型公开了一种高校思想政治理论课教学展台，涉及教学用具技术领域。一种高校思想政治理论课教学展台，包括底座、安装框架和展台本体，还包括调节机构和支撑机构，所述底座的顶部安装有调节机构，所述调节机构的顶部设置有安装框架，所述安装框架设置有两组，且两组所述安装框架的内侧设置有展台本体，所述展台本体与安装框架相对的一侧设置有支撑机构，所述调节机构包括外壳、限位杆、支撑杆、主动螺杆、旋钮、从动螺杆、移动块和传动轮。本实用新型提供一种高校思想政治理论课教学展台，解决了常用的展台结构固定，不能进行调节，同时且其体积较大不方便进行收纳的问题。

摘要： 本实用新型涉及一种大学思想政治理论课实践教学成果展示栏，包括对称设置的立柱，所述立柱底部固定连接有底座，所述立柱顶部固定连接有防雨板，防雨板底部的中央位置固定连接有辅助板，辅助板底部对称固定连接有展示框，展示框下方安装有隐藏箱，所述隐藏箱内部对称固定连接有导向杆，导向杆外部滑动连接有固定板，固定板顶部对称固定连接有液压杆，所述固定板底部对称固定连接有第一套筒，第一套筒内部套设有第二套筒，所述第一套筒和第二套筒一侧均对应开设有若干螺纹孔，螺纹孔内部螺纹连接有固定螺钉，所述第二套筒底部固定连接有行走轮。本实用新型，不仅便于移动，而且稳定性强，美观性好，值得使用和推广。

摘要： 本实用新型公开了一种思想政治理论实践教学文献资料查阅保管箱，本实用新型，包括安装框，所述安装框的底部安装有安装盒，所述安装盒的内部底部的两端安装有第一电机，所述第一电机的输出端安装有第一螺纹杆，所述第一螺纹杆的外表面螺纹安装有连接块。本实用新型，通过设置的移动箱，在移动箱的内部设置移动的抽拉柜，在其内部分类放置不同的资料，进行准确的分类，方便使用，增加了底板配合顶板使用，增加分类空间，内部增设的干燥盒，对装置内部的文献资料进行干燥保护，通过可以抽拉的桌板，抽出来可以进行查阅书写，收进去也不会占用太多的空间，移动箱和顶板均可通过控制面板自动控制，减少手动，且可以通过控制面板准确查找。

摘要： 本实用新型公开了一种思想政治理论课法律教学用具，包括名片夹和侧边机构，所述名片夹外壁后方设置有文件夹，所述文件夹外壁后方固定安装有防潮支撑机构，所述侧边机构设置在文件夹外壁上下两侧，所述侧边机构内壁缝合安装有装纳套，所述文件夹内壁边缘上方有固定夹，所述文件夹中心处设置有卡环机构，所述文件夹内壁另一端设置有夹和带，所述侧边机构外表面边缘处安装有夹杆，所述文件夹外表面前方设置扣带。该实用新型，通过防潮支撑机构对文件夹底部进行支撑防潮，保护内部文件，侧边机构利用吸铁石进行开合，增加文件夹办公的灵活性，同时卡环机构设计拆卸取档，夹和带可利用侧边放置文件，这样做提高法律教学用具的实用性和灵活性。

摘要： 本实用新型公开了一种便携式思想政治理论课教具，包括底座和显示屏，支撑板的内部套接有伸缩板，两个伸缩板相对侧的顶部固定安装有安装架，安装架的顶部固定安装有固定轴，显示屏背面的顶部固定安装有连接套，连接套套接于固定轴的外部，显示屏的背面铰接有连接板，连接板远离显示屏的一侧固定安装有卡块，安装架内部的两端均开设有卡槽。通过设置的安装架、固定轴、连接套、连接板、卡块和卡槽，利用连接板推动显示屏，改变显示屏的角度之后，卡块和卡槽之间的相配合可对显示屏的角度进行固定，该教具可对显示屏的角度进行调节，使用者可以通过调节显示屏的角度将教学内容更好的展示给学生，使该教具可以更好的满足使用者的需求。

摘要： 本实用新型公开了一种思想政治理论课课堂互动教学装置，包括装置本体、基板以及收纳盒，所述基板的顶部中心处设有支撑管，且所述支撑管与基板活动连接，所述基板的内部固定设有电机，且所述支撑管与电机通过输出轴传动连接，所述支撑管的顶部设有支板。本实用新型通过电机驱动支撑管顺时针翻转90度，通过支板可上下调节装置本体的位置高度，装置本体可在支板顶端调节倾斜角度，调节合适后拧紧调节螺栓固定装置本体，需要携带装置本体时，支板滑入支撑管中，电机驱动支撑管逆时针翻转90度，装置本体与基板嵌入收纳盒中，即可通过尼龙绳11携带收纳盒10，该装置可进行收复处理，便于携带，且装置便于调节使用，实用性好。

摘要： 本实用新型公开了一种思想政治理论课教学用投影装置，包括安装板，所述安装板的下侧设有支撑组件，所述支撑组件包括安装杆和均匀设置的支腿，所述支腿的一端与安装板的下侧转动连接，所述安装杆的一端与安装板下侧面的中部连接，所述安装杆上滑动套设有套筒，所述套筒的外侧均匀设有连接杆，所述连接杆的一端与套筒的外侧转动连接。本思想政治理论课教学用投影装置，带有折叠支架便于携带和使用，在本投影装置使用的过程中通过支架转动的角度可以对其投影的高度进行调节，且支架提高本投影装置放置在地面的稳固性，避免存在安全隐患，且本投影装置的投影角度可以灵活调节，便于使用。

摘要： 本实用新型公开了一种转动式思想政治理论课实践教学成果展示装置，包括装置本体,所述装置本体顶部固定安装有顶盖，所述顶盖的内部固定安装有LED灯管，所述装置本体的底部活动连接有定位板，所述定位板的底部固定安装有固定杆。本实用新型，设置了挡板和LED灯管，便于在讲解的过程中提高装本体的亮度，有利于学生能够清晰的观看，设置了第一电机、螺纹杆和投影布，能够在讲解的过程中利用投影布播放相关的资料，便于学生能够更深刻的记住所学内容，设置了第二电机、转动板和定位块，能够对装置本体起到转动的作用，便于装置本体具有旋转的效果，有效的解决了学生在接受展示内容时感觉枯燥的问题，提高了教学质量。