浅谈思维导图在高中生物教学中的应用

摘要

生物是高中课程体系中的重要学科,生物科学自身的特点决定了生物教学具有抽象性、微观性的特点,师生的教与学都存在一定的难度。思维导图作为当前一种新型的教育方式,将其运用于生物教学中,能够有效促进教师教学脉络的清晰化、学生知识理解的透彻化。基于此,本文围绕思维导图在高中生物教学中的应用展开研究,通过对思维导图相关内容的概述,探究了思维导图在高中生物教学中的应用策略。