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小学低年级数感培养之联想训练

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摘要

培养数感,关键是让学生自己去感知、去发现,让学生经历数学化的过程,学会用量化的眼光去看待周围的世界,学习用数来概括、表达自己对事物的认识.本文阐述了小学数学低年级教学中培养学生数感的联想训练策略.

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来源
《青海教育》 |2019年第2期|48|共1页
作者
宋姗姗;
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作者单位

西宁市古城台小学;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
小学数学; 低学段; 数感培养; 联想训练;

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