低学段

摘要： 在新时代素质教育的背景下,诗歌教学在语文教学中的地位越来越重要,本文旨在根据诗歌的特点,结合小学低学段学生的年龄特征,在日常课堂教学经验的基础上提出具体可行的诗歌教学策略与方法,最终达到提升小学课堂诗歌教学效率的目标。

摘要： “三位一体”教育理论告诉我们,社会、家庭、学校在学生的整个教育过程中形成合力,更有利于学生的成长。但是现实情况是学校和家庭在互联互通方面存在诸多问题,容易在教育过程中“各自为战”,甚至因沟通不畅而出现了很多矛盾与误会,加剧了教育力量的分散。加强二者互联互通极为迫切,意义重大。

摘要： 聋校传统课程在课程目标、内容难度、课程安排上未充分考虑多重障碍学生的认知水平和发展需求。上海市第一聋哑学校以"满足学生特殊需求"为价值导向,依托科学评估工具,精准把握聋校低学段多重障碍学生个性化发展需求,对适合其发展的个性化课程建设进行了探索研究,有效提高了学生的学习质量。

摘要： 加强爱国主义教育有助于增强民族凝聚力,增强国家软实力。在小学开展爱国主义教育,有利于帮助学生形成正确的三观,提高学生的综合素质,树立学生的民族自信心。在小学低学段,学生的意识形态尚处于未成形的状态,因此,在语文课堂有效开展爱国主义教育,有助于学生增强民族认同感和归属感,进一步加强学生的爱国意识。本文从部编版小学低学段语文教材出发,浅析小学语文爱国主义教育策略,为教师进行小学语文低学段爱国主义教育提供参考。

摘要： 数学思想有很多,其中较为重要的就是数形结合思想.数形结合即将数与形进行充分结合,并相互转化,从而解决相关数学问题.这是一种较为常见的思想方法,也是极为重要的数学思想.在具体的解决问题的过程中,借助这种思想可以将复杂的数学问题简单化,从而有效提高学生的数学学习能力.本文针对数形结合在小学数学低学段教学的应用展开探究.

摘要： 篮球投篮就是将篮球在出手前置于身体的某个部位,之后在肢体位移的过程中完成投球入框的方法。投篮方式复杂多样,仅原地投篮就有双手胸前投篮、单手肩上投篮、双手头上投篮等。在小学低学段的篮球投篮教学中,常由于学生身体力量小、用力不协调、空间感觉差等原因,导致投篮动作“四不像”、投射范围小、命中率低甚至连篮圈都碰不到的现象。经过十多年的篮球教学探索和训练实践,笔者总结出一种非常适合低段小学生的原地投篮方法——单手肩下推投篮,大大提高了投篮稳定性和命中率。

摘要： 当前在针对低学段下的语文教学中,生字的教学是主要任务,也是学生未来学习更为深入且综合的语文知识的必然要求,但在实际教学实践中,部分教师由于缺乏专业的教学能力,或是秉持传统的教学理念,沿用教学方法无法满足学生的学习需求,导致学生学习兴趣缺失,无法形成良好的学习习惯,为后续的学习带去极为不利的影响。为此本文针对小学语文低学段下的识字写字教学策略的探究对于不管是完善语文教学方法还是提高学生学习效率,都有着极为重要的现实意义。

摘要： 数学教学也是数学语言的教学,在小学教育中,阅读教学既是语文教学的重要部分,也是数学教学中不可缺少的一个环节。具备良好的数学阅读能力是学生解决数学问题的重要基础,也是提升学生自主学习能力的有效前提。小学低段的学生因为认知水平有限且词汇量较少,所以阅读能力普遍不高,这也使得他们在数学理解上有一定的困难,因此,提高阅读教学效率,培养低段学生良好的阅读能力是教师当前面临的一个重要课题。

摘要： 《小学语文新课标》提出素质教育背景下小学语文阅读教学的要求,即学生要喜欢阅读,乐于阅读,在阅读中感受乐趣,养成阅读和爱护图书的良好习惯,通过广泛的阅读,向往美好生活,关心自然,珍惜生命,并能与同伴分享自己阅读过程中的感受。同时,还对不同阶段的课外阅读提出了具体要求,如在低学段的课外阅读总量不低于5万字。

摘要： 绘本是小学低学段不可忽视的语文阅读教学资源。《义务教育语文课程标准(2011年版)》指出要引导低学段学生借助读物中的图画阅读。在推进绘本进课堂时,要抓住绘本特点与具体学情,做好绘本与语文教学的有机结合,上好绘本阅读指导课。本文尝试从当前的绘本教学中梳理出一定的教学策略,以期帮助一线教师提高绘本教学效率,促进学生掌握阅读方法,提升阅读能力。

摘要： 本发明涉及具有受控的嵌段序列分布和至少一个低结晶度硬嵌段的催化的烯烃嵌段共聚物。所述嵌段共聚物具有许多独特特性。

摘要： 本发明提供了富有机质泥岩段和低有机质泥岩段划分方法，其特征在于，具体步骤为：利用常规录井数据识别出低有机质泥岩段中的粉砂质泥岩；在岩心上设置多个采样点并对采样点进行全岩分析，得到所述采样点的钙盐含量；用已经确定的线性回归方程的系数识别出全井段低有机质泥岩段中的钙质泥岩。本发明通过排除低有机质泥岩段的干扰，有效确定了富有机质泥岩段的范围。

摘要： 本发明公开了一种低溶剂嵌段硅油的合成方法，采用端低含氢硅油和烯丙基环氧聚醚反应得到中间体，利用中间体与胺反应生成得到低溶剂嵌段硅油。本发明制得的低溶剂嵌段硅油质量稳定，将其配制形成的织物手感整理剂，针对不同面料及客户对风格的追求可以改变其分子量及改变胺化过程中的胺；该类嵌段硅油端低含氢硅油分子量、烯丙基环氧聚醚分子量及胺化过程中胺的多变性大大提高了嵌段硅油的灵活性，能够针对不同面料或者相同面料整理出不同风格的效果，能够有效的针对客户需求整理出相应的手感风格。

摘要： 本发明涉及由如下嵌段构成的具有热塑性弹性体性能的嵌段共聚物：基于异丁烯单体单元的嵌段作为柔性链段，和基于低聚酰胺的嵌段作为硬性链段，所述低聚酰胺由至少两个各自具有在相对于彼此的α、β、γ或δ位上或直接相互连接的氨基和羰基的基本单元形成。这类嵌段共聚物适于生产纤维、微纤维和膜。

摘要： 本发明涉及具有受控的嵌段序列分布和至少一个低结晶度硬嵌段的催化的烯烃嵌段共聚物。所述嵌段共聚物具有许多独特特性。

摘要： 本发明涉及低聚催化剂的两段活化和在如此活化的低聚催化剂的存在下烯属化合物的低聚。根据本发明，提供一种通过将催化剂与i)选自至少一种铝氧烷与至少一种有机铝化合物的混合物和铝氧烷的第一活化剂组分和ii)为有机铝化合物的第二活化剂组分接触而使低聚催化剂活化的方法，该方法的特征在于：低聚催化剂首先与第一活化剂组分或第二活化剂组分之一接触，之后再将得到的混合物与第一活化剂组分或第二活化剂组分之另一接触。

摘要： 本发明涉及在用两种催化剂活化剂在两段中活化的低聚催化剂的存在下烯属化合物低聚的方法。根据本发明，提供一种通过将催化剂与i)选自至少一种铝氧烷与至少一种有机铝化合物的混合物和铝氧烷的第一活化剂组分和ii)为有机铝化合物的第二活化剂组分接触而使低聚催化剂活化的方法，该方法的特征在于：低聚催化剂首先与第一活化剂组分或第二活化剂组分之一接触，之后再将得到的混合物与第一活化剂组分或第二活化剂组分之另一接触。

摘要： 本发明公开了一种穿越岩爆段与低瓦斯区叠合段隧道的施工工艺，采用上下台阶开挖法并包括以下步骤：步骤一，在隧道正洞开挖前，采用超前钻探法进行超前地质预报验证；步骤二，通过超前探孔对未开挖的岩爆段进行应力释放，并利用便携式瓦斯检测仪对掌子面及作业处的瓦斯浓度进行检测，正常开挖前，对掌子面和洞壁进行高压喷水；步骤三，先施打十一个超深炮眼；步骤四，先利用超深炮眼进行瓦斯检测，满足要求后再对十一个超深炮眼和普通炮眼装炸药爆破；步骤五，掌子面开挖后，进行初期支护；步骤六，进行瓦斯隔离层施工；步骤七，在瓦斯隔离层的内表面采用掺入气密剂的C35混凝土进行二次衬砌。本发明能有效降低事故发生的风险，确保安全施工。

摘要： 本发明公开了一种式（Ⅰ）所示的含有碳氢链段及聚苯醚链段的低介电高耐热苯并噁嗪树脂，该化合物的制备方法是：在装有搅拌器、温度计和冷凝管的反应器中，加入含双键苯并噁嗪树脂、碳氢树脂、溶剂和引发剂，升温至80～120°C，预聚30～300min；再将温度调至100～140°C，加入聚苯醚树脂、引发剂，在此温度下反应30～300min，降温，即制得。本发明制得的含有碳氢链段及聚苯醚链段的低介电高耐热苯并噁嗪树脂具有低介电常数、低介电损耗、高耐热性等特点，综合性能优异，特别适合作高频高速覆铜板用原料，也可用于层压板、集成电路封装、高密度互联网等领域。 （Ⅰ）。

摘要： 本发明提供了一种低品位磁铁矿三段破碎六段预选破碎工艺，该低品位磁铁矿三段破碎六段预选破碎工艺包括：获取一段破碎磁铁矿；分选出一段精矿石及一段废石；一段精矿石经由中破机进破碎，获取二段破碎矿石；分选出二段精矿石及二段废石；二段精矿石经筛分机，筛分获取筛上矿石及筛下矿石；筛上矿石经细破碎机进行破碎，获取三段破碎矿石；三段破碎矿石经由三段干式磁滑轮，获取三段废石及三段精矿石，三段精矿石返回至筛分机进行再次筛分；筛下矿石经由一段干选皮带机、二段干选皮带机及四段干式磁滑轮，选别获取精矿石产品及四段废石。该低品位磁铁矿三段破碎六段预选破碎工艺能够降低选矿成本。