培养学生质疑能力活跃语文课堂气氛

摘要

@@ 在教和学的过程中,我们的学生处于被动状态,课堂气氛呆板.其中一个重要原因就是学生的害羞心理,怕被同学嘲笑、讽刺,怕教师说他是笨小孩,不敢大胆提出疑问.美国心理学家马斯洛提出:"人的本质里有被尊重和被承认的需要."因此,教师要以学生为主体,对学生所提出的问题,用信任的目光和期望的语气给予肯定和鼓励,绝对不能训斥和处罚.创设学习情境,激发求知欲望,使学生敢于说话,敢于争辩,鼓励学生独立思考,大胆质疑.古人云:"与其授之以鱼,不如授之以渔."让我们明白掌握获取知识的方法比掌握现成的知识更为重要.为了让学生在学习中能自主质疑,活跃课堂气氛,教学中教师应注重指导质疑的方法.