关注+关爱是转化后进生的关键

摘要

俗话说"十个指头有长有短"。一个班级既有优等生,也有后进生。教育工作者有责任积极主动地转化后进生,使他们能够健康地成长。在中小学阶段,常居后进生位置的学生大多存在不同程度的心理问题,他们在学校或班级里的行为表现常常呈两个极端,要么是封闭自己,整天默无声息,一副与世无争的样子;要么像一只刺猬,全身是刺,与同学们格格不入。透过表象分析其心理,这些都是由于学生极度自卑、极度敏感,甚至焦虑异常造成的。针对后进生的种种表现,作为教师必须要有耐心。