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王丽;
淮滨县人民医院 河南 信阳 464400;
药房; 7S管理; 药学服务质量;
机译:开展药物咨询提高门诊药房药学服务质量。
机译:普适性观察医学:RFID在医院急诊科观察室中提高患者安全性的应用
机译:药房的连续性:急诊医院的社区药师需要什么来提高药房的连续性?
机译:鲁棒模型预测控制在医院药房库存管理中的应用
机译:药房库存技术的效率:提高非营利医院质量的一种手段
机译:医疗保健中的计算机应用。医院中的计算机系统。药房和营养系统:医院药房计算机化研讨会的摘要
机译:这项研究的目的是确定性能的提高学习会计X年级会计1名SMK Negeri学生1年Sukoharjo2009/2010教s本研究使用集体诉讼研究方法(课堂行动研究)使用循环策略。科目本研究是XA类的学生,会计1国立职业高中1 Sukoharjo共有40名学生。该行动研究的研究对象是各种研究在学习过程中教室中发生的活动。 ud这项研究是与研究人员,班级老师和学生合作进行的涉及学生的参与。研究中使用的数据源这些行动包括告密者,地点或位置,事件,文件和文件文件。数据收集技术是通过观察,访谈,测试和学生完成的文档。研究过程包括以下阶段:(1)问题识别,(2)准备,(3)制定行动计划,(4)实施行动,(5)观察和解释,(6)反思和(7)报告准备。处理这项研究分三个周期进行,每个周期包括四个阶段,即:(1)行动计划,(2)行动实施,(3)观察和解释;以及(4)分析和反思。每个周期都进行在3次或4次会议中,每个会议的时间分配为2x 45分钟根据已经完成的研究,可以得出结论:通过学习模型的应用,学习成绩有所提高直接指令。这体现在以下几个指标中:(1)学生参与学习的积极性有所提高从第一周期的41.77%或11名学生到第一周期的51.72%或15名学生II和88.07%,即第三周期的32名学生。 (2)在讨论中,在校生中,有11名学生处于活跃状态,或者在第一周期中占41.25%第二阶段有16名学生,占55.81%,第三阶段有34名学生或91.07%,(3)在第一周期内解决问题的准确性和准确性有15名学生或54.88%,在第二周期有19名学生或64.78%而第三阶段有35名学生,占92.92%。 (4)增加第一个周期的学生学习成绩达到62.5%或25名学生成为第二周期的70%或28名学生,第三周期的90%或36名学生。 ud这种增加是在老师进行了几次尝试之后发生的,包括:(1)直接教学学习模式的应用,(2)教师制定计划在教学之前先学习,以便学习活动教学可以进行指导和计划,(3)教师进行评估
机译:提高药房的患者安全性:aHRQ药房安全培训调查用户的资源清单。
机译:药品交易平台,在药房之间出售计划药房药品,以使药房可以从即将到期的任何库存中受益,另一家药房可以使用该药房并可以以折扣价购买,如果药房保留的高价药不再由于某些原因(例如患者不再服用它,患者死亡,患者移动或错误订购)而需要使用,因为信用政策非常困难,因此通过使用我的平台应用程序购买它,注册需要许多技术和监控步骤在我的平台上销售
机译:改进应用在医院环境中药房提供的unitariza u00e7 u00e3o药品和材料中使用的跟踪代码的过程以及包含原始包装的药品和材料开发的代码的应用
机译:用于医院药房中的灌注液体的处理装置,具有防篡改标签,该标签设置在用于注入液体的容器的出口和过滤器之间的部分中。
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