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提高大规模教育测评效果的途径之一:简化测评工具

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摘要

在大规模教育测评中,经常会遇到测评内容的全面性与测评时间过长影响学生测评结果之间的矛盾,本文尝试从简化工具入手,选择有代表性的、敏感度高的题目来达到测评目标.

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来源
《心理技术与应用》 |2014年第2期|28-31|共4页
作者
谢敏; 刘娟;
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作者单位

北京师范大学脑与认知科学研究院心理与学习评价中心;

北京师范大学脑与认知科学研究院心理与学习评价中心;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
大规模教育测评; 工具简化; 敏感度;

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