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任强; 郑信军; 胡瑜;
温州大学教育学院,温州325035;
道德认知发展; 立论基础; 道德类型; 研究方法;
机译:价值,道德和道德发展研究的挑战
机译:认知治疗:对商业道德中的认知暴力的批判性道德应对
机译:关系潜力标准:重新思考对具有深刻认知残疾儿童的生活持续治疗的道德理由,重新思考对具有深刻认知残疾儿童的生命维持治疗的道德理由
机译:通过认知学徒制和案例研究,向计算机科学专业的大学生教授职业道德与道德:CS-HU 130“基础价值观”的经验
机译:组织文化,道德观念和实践对地方政府的影响:一项认知道德发展研究。
机译:道德人格发展研究的主张
机译:经济和社会认知的演变:为营销者提出道德,道义,道德和责任框架的建议
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机译:基于认知选择和未经监督的功能学习的API演变和适应
机译:具有可演变身体和认知特征的角色的交互式视频游戏系统
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