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林敏;
福州大学人文学院应用心理学系,福州350108;
自我评价; 学习成绩; 父母关系; 教师接纳; 同伴接纳;
机译:与学校有关的因素和家庭因素对学生参与学校活动的贡献
机译:小学六年级女孩体育活动的学校级别班级相关性。
机译:巴西青少年中的非法药物使用和家庭因素:国家学校健康研究的分析(PeNSE,2015)巴西青少年中的家庭因素和非法药物使用:国家调查的分析
机译:(1473)同行影响和家庭因素作为学校学生逃学行为的预测因素
机译:学校家庭参与所涉及的因素:对行使教育领导力的影响。
机译:Covid-19家庭检疫期间大学生自我评价的健康与感知声环境相关
机译:家庭背景与直辖市的学校概况:哪个因素对巴西学生的教育成果影响最大?家庭背景与市政府的学校概况:对巴西学生的教育成果有多大影响?家庭背景与市政府的学校概况:哪个因素对巴西学生的学业影响更大?
机译:文化因素在学校相关认知功能中的作用:家庭环境因素,文化取向和学习偏好的描述。报告第43号
机译:质量影响因素分析方法,质量预测方法,质量控制方法,质量影响因素分析装置,质量预测装置,质量控制装置,质量影响因素分析系统,质量预测系统,质量控制系统和计算机程序
机译:质量影响因素分析方法,质量预测方法,质量控制方法,质量影响因素分析设备,质量预测设备,质量控制设备,质量影响因素分析系统,质量预测系统,质量控制和质量控制方法
机译:影响DNA环化的因素分析,影响DNA整合的因素分析,因素及其用途
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